【www.d9bd.com--技术个人工作总结】

　　几年前，我曾问一位在政府从事事业人员工资打交道的人。“为什么我们教师的工资不按教龄发放？非得按职称、文凭、专业技术等等来化分？”对方笑着说：“你要是想不通，你就按最简单的理解吧，说白了就是政府不愿意养那么多闲人。”“闲人？”我在脑海中立刻回想闲人的用意，不干工作光拿工资的人。“你这是胡说，闲人，可是教师这个行业是一个特殊的群体就算有闲人，也就是那些领导们不带课或少带课称为闲人还说的过去，处在一线的老师们不说带的班级大不大，谁还不一周带十几到二十几节课。就算想当闲人那也只是幻想，”对方还是笑着说：“这就不好说啦！要是把各个学校的闲人加在一起也不少呀，更何况政府没有那么多的财力，只有能者多劳，用少数人来遮大多数人的眼，只能这样才能体现政府对于财力发放的一种策略”

　　他这么一解释，我顿时无语，我因为在小二中考核没有优秀无法晋升小一，一呆就呆了十年，郁闷不说，好不容易晋升到小一，可聘书晚发一年，进而任职年限也就晚一年，说什么按聘书签发日期算起。我有些想不通，教育部门已经聘我为小一，发放小一工资，可年限为何要按签发日期，难道聘书晚几年发放，尤其2006年工资改革，岗位设置人员，档上定人数，一下子把竞争上岗推向了高潮，同一年工作、同一年晋升的按谁的荣誉多谁就排在前面，排在前面的就可以进入更高的一个档，多拿70到30元不等，你说这不是在伤害同事们之间的关系吗？难道我们也存在着进行拿多钱干多钱事？可是教师们在日常工作中不是这样分配的呀！小二和小高带课的节数没有存在谁多谁少。这样公平吗？尤其那些晋升到小高的人，职称拿到头了，才不鼓那么大劲去搞好教学，反正干好干坏你国家的给我发钱还一分不能少，当然也不全是。在我个人看来你就按工龄和课时进行分配是最公平的，要是规定每个课时多少钱，那样大家的积极性才能调动起来或者国家把给小高中高每月多发的钱集中起来，留到期末奖给在学校工作有突出（形式多样）的老师，人数要占学校总人数的三分这二，虽然奖金对与老师来说是杯水车薪，这样大多数人都高兴，也相应的提高了教师的工作的积极性，无形中也相应化解了为巴结领导晋升职位而引起的各种紧张关系，毕竟教育部门在社会上来说还算清水衙门。哎，牢骚也发了，明天还得继续干好自己的本职工作。

本文来源：http://www.d9bd.com/gerenzongjie/40641/