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　　【摘要】当前，各高校毕业的大学生呈现不断上升的态势，而现在就业岗位处在比较稳定的状态中，大家都非常关注大学毕业生的就业难的问题，本文从劳动经济学角度对之进行分析，先分析了当前大学生面临的就业形势，而后从经济学角度来分析大学生的就业市场和就业取向，最后提出了改善中国大学生就业形势的对策和建议。

　　【关键词】高校就业；劳动经济学；形势

　　1 大学生面临的就业形势分析

　　随着高校毕业生的增多，大学生面临的就业压力越来越大，因此，大学生在择业的选择上应该能够向着适应新时代的要求的方向考虑，多到基层就业，或者选择自主创业。

　　从2003年，高校应届生数量就开始以跳跃式的幅度增长，全国高校毕业生总数达到212万，比前一年增长46%，而到2010年更是高的630万比2003年翻几番了，2013年高校毕业生699万，而今年各大企事业单位提供的岗位又少之又少，就业压力较大。有时候，一个工作岗位会吸引数百名以上的求职者，或者数千名竞争者，令许多毕业生望而生畏。自从2008年的金融危机过后，全球经济出现回暖现象，中国经济又恢复得比较快，工作岗位依然是处于供不应求的状态，主要原因是高校扩招，导致大学生数量越来越多，学生质量也越来越差；其次由于社会提供的招聘岗位不仅没有增长，反而有下降的趋势，使得大学生逐渐由“买方市场”过渡到“卖方市场”。

　　就业率的高低和就业满意度的高低决定了大学生就业的难易。现在读一所大学，光学费就很贵，而出来就业，招聘单位不仅挑剔学校，而且在各方面进行严格的控制，大学生对高中也是很挑剔，边远的地方不想去，待遇不好也不想去，这些都导致了就业的难易。

　　2 从劳动经济学角度来分析大学生就业市场

　　从“供需均衡”理论上来说，如果我们把各高校所培养的大学生看作是社会劳动力市场上的供给品，社会劳动力需求市场是需求方的话。那么只有当供给与需求达到平衡点时，社会才不会存在失业现象[1]。如图1所示

　　也就是说只有当需求曲线D和供给曲线S相交于A点时，供需之间才能达到平衡。而此时供需之间供需平衡量为0Q1，均衡价为0P1。但是随着各高校不断扩招学生后，那么图1就变成了图2。

　　从图2中我们可以看出，当毕业生的数量不断增大时，供给曲线S向下平移到了S’，而劳动力的需求根本不能满足巨大的供给量。因此，需求曲线D也相应的向上平移到D’。此时就出现了新的供需曲线交于A’，形成了一个新的供给平衡。但这时的均衡收入为0P2[2]。

　　因此，看着当前的就业形势，有不少大学生开始选择继续读书的出路——考研，或者有一部分学生选择在家待业等待岗位的到来，但是他们自己无法保证等待是否是更好的选择，于是出现了很多自愿失业人员，俗话说：大学生一毕业就失业的说法，比比皆是。

　　Ld：代表市场上所需求的劳动力总量；Ls代表市场上所提供的劳动力总数

　　从图3中，我们可以看出，这正是表明了一部分大学毕业生选择自愿失业。当Ls与Ld相交于E点时，劳动供给方和劳动需求方在0Wo的工资报酬上达到均衡，此时劳动力供给平衡，数量为0Lo。但是这个图仅表现出在0Wo的工资报酬下，整个劳动力供给方仅有0-Lo的毕业生选择就业，仍有Lo-Lf的毕业生选择自动放弃就业，因此而形成自愿失业的现象[3]。这种现象的出现，不少学者认为是跟大学生择业价值取向过高有关，不过也有的学者则认为这是大学毕业生是对自身的价值定位标准不同所导致，定位点不同，所以等待。是希望自己能够找到一个适合自己发挥的工作。

　　3 用劳动经济学原理分析就业取向

　　大学生毕业之后，往往会有两种打算，即要么考研，要么就业。

　　3.1 考研的认识。

　　随着国家扩招政策的提出，现在本科生越来越多，但是有的单位所需要的本科学历往往不行了，为了提升自己在职场中的竞争力，一部分毕业生选择继续升学考研，读三年研究生，不仅可以增加知识的专业性，而且也能够为以后就业，提供更大的上升空间。

　　近年来，考研究生的大军也越来越多，考研的竞争压力也越来越大，而且对于专业的选择也需要慎重，应该选择热门好就业的专业区读，否则出来也是不好找工作。如有的学生选择热门的金融专业，不仅未来收入可观，而且这个行业发展很大。通过劳动经济学的学习可知，研究生比本科生具有更多大的上升空间而且在就业中更具有竞争力。

　　3.2 就业的觉悟方面来说。

　　大多数学生在学习阶段，就明白毕业后的工作不好找，必须提升自己各方面的能力，很多学生在学习本专业时候，还学习了其他一系列的知识，如考取一些资格证书，像会计、计算机等级考试、驾照、英语等级考试等，现在社会上有各种各样的资格考试，为大学生的资格认证提供了更好的证明。大部分毕业学生在每次的招聘中都积极的去参加，但是应聘上的毕竟是少数，剩下的未能找到工作的则会选择销售等行业。等到有机会参加正规单位组织的公务员考试，投入到浩荡的公务员之中。每年有很多的公务员考试，但是录取的名额却很少，录取的比例甚至达到上千比一。虽然如此但还是有很多学生义无返顾的投入到公务员考试之中。主要原因在于企事业单位的稳定性和各种保障的全面。

　　通过学习劳动经济学我们知道，现在的市场是劳动力的“买方市场”，用人单位具有主动权，所以在选择用人的时候，会盲目的提出很高的录取条件，他们不用担心招不到人。而他们所提出的条件在工作的时候根本就用不到，只是盲目的提高用人条件，造成了近年来网上“研究生去卖猪肉”的新闻报道。所以为了以后更好的就业，在大学期间应该学到真正用得到的知识，而不是仅仅靠一张文凭就想找到一份工作，现在用人单位越来越看重你的能力而不是你的文凭。在大学期间我们应该全面提高各方面的能力，而不是仅仅局限于书本上知识的学习。增强自我的动手能力和交际能力，为踏入社会做好充分的准备。 综上所述，我觉得只要我们摆正心态我相信我们还是可以找到一份相对较好的的工作，无论在什么地方工作，只要我们付出努力一定会走向成功。

　　4 改善中国大学生就业形势的对策和建议

　　4.1 应对社会上供大于求的现状，大学是否还应该扩招。

　　目前随着大学生人数的增多，但平均每人享受的教育却急剧的减少，一个礼拜才20几节课，还有一些值不值得开的课程就不需要提了。所以现行的教育机制并不是最好的，社会并不需要那么多的大学生。所以要深化教育体制改革，实现高等教育与社会接轨，增强毕业生素质和适应社会的能力。

　　高等学校是为国家和社会培养高素质人力资源的主要阵地，社会和市场发展的需要应该成为高等教育发展的导向。增强学校与社会的联系，根据社会需要开设专业、设置课程，不断革新教学形式和内容，才能使高等学校更好地履行社会服务职能。在培养中应充分重视市场需求，建立科学的评价、分析和预测体系，把握社会实时经济走势和就业市场的变化情况，按照社会发展方向设置专业，有效地消除结构性失业。

　　4.2 加快完善毕业生就业市场建设，为毕业生就业提供更多的选择。

　　为毕业生就业提供更多的就业渠道，国家、地方和高等学校要必须要重视和加强毕业生就业市场和信息服务体系的建设，促进就业市场的信息化。充分而有效的信息不仅可以降低市场成本，提高效率，而且还能实现节省资源和提高效益的目标。

　　国家、地方和高等学校要围绕毕业生就业市场建设体系，通过完善的就业服务信息，促进就业市场中的充分信息，为毕业生就业提供更多的选择。

　　4.3 国家一步完善大学生就业的各项政策措施

　　通过一些就业宣讲会，鼓励青年大学生到国家需要的地方如西部、基层去工作，或者毕业生选择自主创业，以及人才在跨区域、跨行业、跨企事业单位的流动等政策。

　　对于去西部工作，大学生心中有着许多的困惑：国家的各项补贴和优惠政策能否落实，是否还回得来，回来后就业压力是否更大；去农村工作，户口、社会保障等问题如何办；搞自主创业，怎么解决资金缺、注册难、审计难等问题。有些高校毕业生还面临出地区、出系统要交费的政策障碍。

　　4.4 从学生自身方面思考。

　　由于大学生刚刚踏入社会，往往是心高气盛，过高的看重自己，认为自己一定要每月拿多少钱多少钱，殊不知，正是这样不正确的心态导致自己就业的问题，所以大学生应正确估价自己，正视现实，调整就业的期望值，保持健康的就业心理，切忌眼高手低，好高骛远，要树立全方位、多渠道的新就业观。由于大学生竞争日益激烈，所以大学生应提高自身的修养和素质，在大学期间，应该多参加各种各样的活动，不反对在有空余时间下去做一下兼职，丰富自己的生活，同时应在学好自己专业基础知识的前提下去做这些，无论在什么情况下，都应首先学好自己的学习，因为学习还是第一位的。所以，大学生要有自己的真才实学，才是最重要的。

　　参考文献

　　[1] 李丽霞.《大学生就业难的经济学分析》江苏省教育科学“十五”规2003年度滚动课题：《高校产权变革与江苏省高等教育发展的对策建议》

　　[2] 刘宇舸.《高校毕业生就业难的经济学分析》现代经济探讨2003

　　[3] 周先蓉.如何解决我国大学生的就业问题.中国科教创新导刊，2007（05）

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