2023年小学英语教学工作总结范文(精选6篇)

更新时间:2023-03-17 来源:教学工作总结 点击:

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2023年小学英语教学工作总结范文9篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的文体,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,以下是为大家整理的2023年小学英语教学工作总结范文(精选6篇),欢迎品鉴!

【篇1】2023年小学英语教学工作总结

本学期我继续担任的是五、六年级的教学工作。一学期的教学在忙碌而有序的安排下有条不紊的展开,下面来说一说这些方面:

一、教学常规工作

五年级的教学常规一直都培养的较好,孩子们和我早就默契十足。一个眼神、一个指令、一个动作、孩子们都了然于心。本学期继续开展师徒一帮一活动,小师傅小组长都能尽职尽责的帮助组员,并且每小组之间都有着激烈的竞争PK。这得益于我的每月一奖,孩子们都为了每个月的PK卯足了劲,早读时间和辅导时间都能看到孩子们围着组长进行课文或是单词的背诵;课堂上学生的听课状态良好,思维活跃,能独立进行思考,自主学习的积极性还是很高的、临界生在知识的综合运用上还是比较欠缺,他们虽然能认读单词,但是在句子或是篇章中运用上就很吃力,这也反映出了理解能力和思维能力和学习能力不同步。

六年级的第二学期也是至关重要的阶段,时间紧任务重,虽然毕业考定于六月三十号,但是面对八册书的知识,时间上还是不充裕的,尤其的临界生和学困生。本学期还是坚持人人单词过关,学困生认读单词;重点句型摘录出来打印成每日一句的形式让学生背诵。课堂上也实行小组PK制,每月颁发胜利小组的奖励,班级学习风气还是比较良好,但在复习的后半段,学生比较疲乏和懒惰,学习上有些懈怠,通过谈心、加油鼓劲、找家长等方式还是帮助他们“迷途知返”。

二、专业技能

时代在发展、教师也不能闭门造车。同年级的杜海梅老师在毕业班的教学上非常有经验,所以我坚持每周听课学习,从她身上学来的不仅是教学技能上的提升,同时还是学生谈话技巧的引导、学困生的学习指导、在这里还要感谢组长杜海梅老师的资源共享,让初带毕业班的我减轻了部分的工作,同时也要感谢杜老师对我工作上的支招和指点,尤其是毕业班。

课堂上的教学面向全体,不能针对小众!否则班级两极分化的情况则会越来越严重。始终要求自己的教学语言要简单易懂,指令清晰明了。

积极参加教研会,虚心听取教育专家、教研员和同行的经验,并提出困惑。力求有一个困惑就解决一个困惑。本学期开展了“两备两上两评”的教研课,跟随着吴老师我又学到了许多,他的指导意见总是那么幽默、朴实。虽然五年级最终没有实战“两备两上两评”的教研课,但他对同年级老师说课的指导也让我看到我在备课时存在的问题。

三、英语话剧

开学初观摩了总校两节四年级的课本活动剧,被学生大胆自信的口语给折服,原来除了攀登英语外,常规英语的孩子们一样可以绽放光彩,只是老师们的方向不对。在告知五年级孩子们有这一活动课时,孩子们兴奋不已。在小组长的带领下热火朝天地展开了道具的制作、演员安排、课本的改编等。成果验收时,虽然还有些不足,但孩子们的表现也不怯场,我还是比较满意的。

在组长的带领下,我们完善并添加了新的环节,并在家长开放周和话剧活动课上得到了家长和吴老师的肯定。

金无足赤,人无完人。不论是在工作中还是生活上。教育工作始终是一项常做常新,永无止境的工作。社会在发展,时代在进步,我们面对的机遇和挑战会越来越多,而学生的特点和问题也会发生变化。而教育的初衷则不会变。本着“师者,传道授业解惑也”的信念做好各项本职工作。同时我也要感谢领导及同仁们给予我的支持和帮助,我的成长离不开你们的付出。

感谢亲爱的美舍家人们!

【篇2】2023年小学英语教学工作总结

本学期,作为一名新老师,很多工作都不熟悉,也不了解,难免遇到了重重阻碍。但是,幸运的是我们有一只优秀的教研团队,在他们的帮助下认真落实学校《工作计划》,全组新老教师通力合作,立足实际、搞好教学,更新知识、提高素质,顺利完成了各项教育教学工作,营造了良好的英语教学教研氛围。

下面我们从两个方面来总结这学期的工作:

一、我们的付出与努力

1、为五六年级英语讲故事比赛努力

这学期的青阳街道小学五六年级英语讲故事比赛,整个教研组都辛勤付出,连同兼职英语老师碧敏、婷婷,就连产假中的伟芯老师也一起加入训练学生,团队的力量在这次的比赛中淋漓尽致。学生们的表现也让我们感到付出的价值,她们包揽了青阳街道的一、二等奖。

2、给力教研

本学期我们英语组新加入了三位老师周婷婷老师、王真真老师和我,我们在教与学中不断学习、同步进步。

(1)做好茶馆式两周一次教研。每两周一次的专题性理论学习、集体备课或案例分析摆脱以往固定的教研模式,取而代之的是茶馆式交谈。在饮茶、话茶的轻松氛围下,我们汲取知识,畅所欲言。只要谁一有困惑,不管何时何地大家都及时提出,群策群力。并由真真和婷婷老师根据研讨话题提供了亮堂英语公开课。

(2)加强与青阳街道小学的互动教研。本学期我们仍旧积极同青阳街道的其它学校英语教师进行两周一次的集体教育教学研讨,主要围绕有效英语课堂教学展开研讨,将理论学习举案说法实录观摩展示研讨贯穿整个学期,扎实针对有效课堂这个主题深入探讨。大家各抒己见,在教育教学知识与实践的海洋里充实自己,并于第十五周通过五年级上第十模块《You should look,then cross the road》这课,由晓聪、高霞和我校共三名老师三节课进行一课多研,取得了良好的教研效果。

(3)秉持一贯指导思想走出去请进来。

①走出去,取经充电。我们积极参加了为期两天的20星星年泉州市外研社研训会、晋江市英语有效课堂研讨会。归来的老师再把自己取经充电的收获与组内成员分享,讨论,提升。

②请进来,联合研讨。青阳街道一课多研活动,与其他各镇兄弟学校的老师一起研讨,其气氛高涨,成效甚好。

3、为学校中队课努力

本学期青阳街道举行幸福晋江人的主题中队课评比,我校的两节中队课都落在我们英语组老师的身上,珊妮、秀聪和我积极为这两节课筹划、排练,整个英语组发挥了团队精神,最终为学校取得了一、二等奖的好成绩。

二、我们的目标

忙碌而充实的一学期转眼即逝,我们付出,我们努力。在今后的工作中,我们应努力创建学校的英语特色,落实学校英语环境创设,扎实英语教学,我们还将继续努力,做得更多,做得更好!

【篇3】2023年小学英语教学工作总结

本学期我担任了三、四、五、六年级五个班的英语教学工作,在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。进一步地提高了听、说、读、写能力和语言综合运用能力。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期的教学工作做出总结,以便能发挥优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,使自己的教学工作更上一层楼。

一、认真备课

备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导,认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点。根据我校四年级的学生实际,从他们的年龄、心理特征出发,合理设计教案,处理好教材里的教学重点和教学难点,由易到难,由分散到集中,创设情景教学,联系学生的生活,让英语真实地运用到学生的生活中。在让四年级保持兴趣的基础上学习新知识,加大单词认读的力度。

二、构建高效课堂

在课上,以提高教学质量为目的,尽量使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

三、认真批改作业

对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。在批改作业方面,学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

四、注重听、说、读、写全面发展。

英语是语言。因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。期中考试和期末考试是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。当发现学生的综合能力不够强,在以后的教学中我就加强这方面的训练。让学生轻松学,容易掌握。

总之,一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。

【篇4】2023年小学英语教学工作总结

本学期,我主要担任是三年级下学期的英语教学工作,现就结合自己的工作实践,谈谈我在教学中的点滴体会:

一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率。

爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。因此,培养、提高、坚持学生的学习兴趣是提高学生学习成果的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围,让学生在这种氛围中充沛发挥自身的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去。

二、创设浓厚的英语学习氛围。

1、用英语来组织教学。

我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学。无论上课时师生相互打招呼问候、道别,或是教师发号指令让学生参与活动等,都用英语来说,尽可能让学生多听多讲英语,逐步养成英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的氛围,又能为学生发明良好的语言环境,增加了听说英语的机会。

2、创设情景,让学生得到广泛的实践。

创设情景的方法有多种,我一般是利用实物、图片、简笔画等直观教具创设情景,利用挂图讲故事,扮演角色等等,让学生得到广泛的语言实践,使课堂增添无穷的乐趣。

三、加强学法指导,协助学生寻找学法规律。

在我的英语课堂教学中,我一般都协助学生寻找学法规律,使他们能够运用规律,在短时间内,掌握所学的知识,提高学习效率。例如,在教音标/e/时,先出示一些单词,head,bread,ready,steady等,然后逐个读出,要学生听、观察、分析,让他们自身去发现规律,然后再进行小结,得出这些单词中间的字母ea都是发/e/的音。再进行指导,学生就会学会探索发现规律的学习方法,这样,大大地提高了教学效果。

四、关注学生的学习状况.

英语作为一种语言要多在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。因此,我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员,每天早上坚持到班了解早读情况,发现问题和时纠正.课后发现学生作业有问题和时讲解,让学生和时消化,另外,对局部不自觉的同学还采取”一对一”的监督方式,以确保他们不落后,提高他们的朗读能力。

五、“偏爱”后进生,做好“培优补差”工作。

我在教学中很注重后进生的转化工作,采用了“一帮一”的方法,同时,在课堂上,多提问成果差的学生,让他们感觉到不被遗忘,不发生自卑,自弃的心理,并能主动学习,不时追赶他人,把成果赶上来。

回顾过去,在以往的教学工作中我还存在着一些缺乏之处,如:

1、无法照顾的全体学生,设计适合所有学生的教学方式。

2、要防止过分强调模仿、死记硬背,机械操作的教学倾向。

我会努力填补自身在教学中的缺乏,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我相信有耕耘总会有收获!

【篇5】2023年小学英语教学工作总结

我担任英语教学工作以来,由于教学经验颇浅,对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我的教学情况总结:

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况:

一方面,学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,有的同学比较活跃,上课积极,有的同学比较沉静,学习欠积极性,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。学难如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不原学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事。

因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。对于平时懒动脑筋不学的同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;对于肯学,但由于能力不强的同学,要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高。

【篇6】2023年小学英语教学工作总结

这学期我担任六年级的英语教学。该班学生面临毕业,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法。经过一个学期的努力,有了一定的收获。以下是我在本学期的教学情况。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,现在有针对性地把理论知识应用于教学活动当中。同时在教学过程中,能够根据学生的特点采取不同的教学方法,取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结,请予以批评指正,使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

首先,根据我所任教班级的英语学习实际情况,优生很少,中下面学生却俯视皆是。有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中下面学生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱后进生,我真正做到以情动人:首先做到"真诚"二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到"接受",即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中下面学生,鼓励他们自由讨论;最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中下面学生不同程度的进步和发展。

其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好辅导课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

最后,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业,争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力,班级学生取得了一定的进步。下期还将做如下努力:

1、对学生多鼓励多表扬,让每个学生看到自己的进步,提高学习兴趣。

2、从英语教学及班主任工作中多匀出时间抓该班的英语常规练习,端正其学习态度,辅导后进生。

3、勤钻研,提高课堂教学效率。

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