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篇一:普通话的重要性50字
普及普通话和规范社会用字的意义
50字的,一小段话
和活动感受
我国是一个多民族、多语言、多文种的国家,国家推广普通话,推行规范汉字--------------------------有利于维护国家统一和民族团结,有利于加强各地区民族间的经济、文化交流和信息交流,有利于促进教育、科技等各项事业的发展和全民族科学文化素质的提高.
篇二:普通话的重要性50字
讲好普通话的重要性
普通话对于每个人而言,它都是一种非常有用的语言,它在促进全社会树立语言文字规范意识,推动语言文字工作向纵深发展方面发挥了重要的作用.有人认为普通话学不学都无所谓,要是这样认为那就错了.如果一个国家没有一种普遍通用的语言,那么这个国家就会变成一盘散沙.现在,普通话为我们创造了一条光明的道路,一个发展的空间,一个进行交流的工具.普通话是以北京话音为标准语音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范.
普通话是现代民族的共同语言,是现代汉语的标准语,也是我们国家的通用语言.要是不会说普通话,而想成为一个有文化有修养的现代文明人,那是不可想象的.比如,一些农村的人来城市找工作,他们不会说普通话,跟老板说话,简直是“鸡同鸭讲”,那就不会得到老板的欣赏,基本上也没有被录用的可能.
现在的时代,竞争是十分激烈的,要是不懂得说普通话,那将会被社会淘汰.其是,说好普通话是很简单的,只要我们从自身做起,要认真说,不但在课堂上说,在办公室说,还要在家里说,在公共场合说,到社会上说.这样才能真正创造人人说、时时说、处处说的推普环境,这样就能做到脱口而出的境界.
因此每个人要会说普通话,这样才能让我们处在一个良好的语言环境中.
普通话是讲出来的,要说好普通话,我们教师必须在教学中使用普通话.开始,由于环境的影响,会产生不好意思说,不习惯说等困难.因此,我们应做到以下两点,为学生说普通话提供良好的环境.
首先,教师以身作则,带动学生讲普通话,俗话说:“身教胜于言传”,教师的一举一动时刻影响着学生,老师是学生心目中的偶像,学生崇拜老师的同时又在不自觉的模仿老师的行为,小学生的模仿能力很强,可塑性强.我们应抓住这一教学良机,把言语教学变为行为教学,以自己的实际行动来影响学生,感化学生.所以,要想使学生讲普通话,我们必须先讲普通话.不管在教学工作中还是生活中都应自觉讲普通话,把普通话这一教师的职业语言切实落到实处,带动学生自觉讲普通话.
其次,激发兴趣,使学生爱学普通话.兴趣是学生学习动机中最现实、最经常、最活跃的因素,是学生学习的内动力.如果学生在学习上缺少内动力,对学习不感兴趣,老师讲的再好,也是空中闪电,转瞬却逝,学生无任何收获或收获甚微.因此我们在教学中就应该刺激学生这种内在动力,激发他们的学习兴趣.把“要我学”变成“我要学”这就要求我们教师做一个细心人,调查学生感兴趣的话题,搬上课堂,让学生自己组织语言,各抒已见.由于学生对老师选的话题感兴趣,定会争相发言.发言的前提是要使用普通话,有些学生对感兴趣的话题能很好的组织语言,但因普通话不过关而丧失了发言机会,特令人失望.这就使同学们有了内在欲望:为了争得发言权,我要学好普通话.举办多种形式的比赛活动也是激发学生学习普通话的有效途径,如:讲故事、说相声、演小品……
兴趣是最好的老师,要想使学生学好普通话,就要激发学生的兴趣,使学生爱学普通话.
除了多听,多说之外.还应该根据当地方言的特点,注意总结一下一些与普通话发音差别较大当地方言.要做到这一点,基本功很重要.首先要熟读汉语拼音,一顶要把每个音发准.发准字音的基础上就应该练习说句子的能力,读绕口令是练习说句子的最好的方法.
能用给分啊 O(∩_∩)O谢谢
篇三:普通话的重要性50字
语音四要素对于现代汉语普通话语音的重要意义
1.音高
在普通话中,最能体现语音音高变化的是声调.
阴平是一种高而平的调子,发音时自始至终声带保持同样的松紧程度,音高没有变化,如:(妈).
阳平是一种由中度升到最高度的调子,发音时声带由半松拉到最紧程度,音高由半高往上升到最高,如:(麻).
上声是一种由半低降到最低又往上升到半高,呈曲折型的调子,发音开始时声带就比较松,接着再放松到最低,然后拉紧到比阳平的收音略松一点的程度,音高由半低降到最低,再往上升到半高,显示出曲折的调型,如:(马)
去声是一种由最高降到最低的调子,发音时声带由紧放松,音高由最高下降到最低,如:(骂)
2.音强
在普通话语音里,音强主要体现在重读和轻声上.
一般不读轻声的音节和读轻声的音节发音时呼出的气流也有强弱的不同,所以我们读“莲子”和“帘子”同一个“子”,前者声音强一点,而后者声音弱一点,是作为词缀的轻声音节,这是有具体意义的非轻声音节.
3.音长
普通话中有的语言用音的长短来区别意义.
同是“一、七、十”这些词,用普通话语音读声音就长,用粤语读声音就短促,因为这些音节都是入声.
4.音色
音色决定于物体振动所产生的音波的式样.普通话中k和h的音色不同,主要是因为k是用爆发的方法发音,而h用的是摩擦的方法发音.
篇四:普通话的重要性50字
急求关于普通话规范字演讲稿!
后天就要用了!演讲稿主要讲讲说普通话写规范字的重要性,多找几篇结合起来给我一篇,不痛不痒的就行了!如果很好,
怎样讲好普通话
我国幅员辽阔,人口众多,地域之间的方言差异很大,即使在同一方言区中,也存在着
许多令人费解的方言分支.因此,操方言的人在交际中势必遇到障碍,直接影响学习、工作
和生活,少数人在学与不学普通话的问题上心存疑虑,他们或多或少地认为,在现实生活中,
只要不从事用语言进行的工作如主持人、播音员、导游等,不说普通话并不影响自己的正常
生活.可现代的生活日新月异,时代的变化不断地加速,人际间的交往也日渐频繁.在现在
看来正常的生活方式转瞬间就可能落伍,与其到时被社会抛弃,不如未雨绸缪走在时代的前
列.另外学习普通话,还可以改变一个人的素质.
所以学习普通话就成了我们中专四年学习的重要任务之一.
那么怎样才能学好普通话呢?我认为学习普通话并不难,下几点要求来做就一定能讲一口流
利的普通话.
1.克服心理障碍
普通话并不难学,难的是对心理状态的调整和改善.许多同学在学习普通话时害怕自己因生
硬别扭的发音出丑,或是畏惧长时间训练的困难,这些心理障碍常常使学习进步缓慢.针对
这种情况,我们需要及时调节我们的心理状态,放下心理包袱,大胆地开口讲.任何学习都
有一个从拙笨到熟练的过程,学习普通话也不例外,要尽早达到熟练程度,只有下苦功夫克
服困难,战胜畏惧心理,才能成为学习中的胜利者.反之,如果在学习中过分顾及面子,不
敢坦然面对自己的发音缺陷,更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服,改善它,一味的退
避畏缩,其结果不仅使自己付出了时间和精力却收效甚微,而且容易造成心理上的阴影,加
重今后学习和生活的负担.
总之,调整好心理状态,克服心理障碍,是学好普通话的重要前提.
2.创造良好的语言环境
任何语言都离不开具体的语言环境.它直接影响和制约着语言的学习和应用.在学习普通话
我们一定要克服本地方言环境的负面影响,尽可能为自己创造一个有利的普通话
环境.
要做好这一点的关键在于主观认识的加强.如果我们有了学好普通话的迫切要求,自然就容
易对普通话产生特别的兴趣和高度的自觉性,自觉寻找各种可以接触普通话的机会,对普通
话学习的强烈愿望还可以促使自己自觉地运用普通话进行阅读和思维,这样做会有力的促进
普通话口语表达.
3.注意自己的学习方法
我们学习普通话的目的是能听,能说标准的普通话.
这就要求我们改变多年对方言的听说习惯,建立一种全新的听说能力,这并非一朝一夕的易
事.一方面我们要花大力气,下苦功夫,老老实实地学习;另一方面也应该地采用恰当的学
习方法.
例如:我们河南地区的方言的调值和普通话的调值就有很大的差别,在普通话中调值55阴平
的字在河南方言调值却是24;普通话中调值为35阳平的字在河南方言中调值却是42,等等不
一而足,针对这种情况,我们可以找出规律有针对性地进行发音训练,找出普通话和方言的
对应规律来巧学巧记,使我们的学习收到事半而功倍的效果.
总之,学习普通话是一种长期而艰苦的活动,我们只有全身心地投入进去,做到“耳到”“
口到”“心到”才能取得良好的效果【普通话的重要性50字】
篇五:普通话的重要性50字
讲普通话写规范字的内容
尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我要演讲的题目是《说普通话,写规范字,做文明人》.
同学们:我们天天与语言、文字打交道.你可曾因为写作文有错别字而被扣掉分数,你可曾因为饭店菜单上的字太潦草,而看不懂菜名.你可曾因为在出去旅游时使用方言,而让别人误解你所表达的意思不清楚.有时我们会赞叹某位同学一口标准而流利的普通话,或是感慨某位同学的文章不仅文采出众,还文面干净,没有错别字.其实想要获得这些优异并不难,只要我们平时多多留神、多多注意,我们也可以做得同样好.所以,同学们,让我们行动起来,为我们解放路小学的荣誉、更为我们自身文化素质的提高,说普通话、写规范字,做一名合格的小学生.
说好普通话,朋友遍天下,沟通你我他,全靠普通话.普通话是人与人之间交往的重要工具.目前,我校正在创建甘肃省平凉市语言文字规范化学校,大家一定要说好普通话.在此,我要特别提出表扬我班的吕奇轩、王轶铭、贾静雯、宋思宇、撒金兰、苏亚妮、杨潇、李志奇等同学,她们不仅在课堂上讲普通话,而且在课间、家庭都坚持讲普通话,给同学们树立了榜样.其实,我校大多数同学都能在学校的各种场合讲普通话,只有少数同学存在着不和谐的方言.如果同学们之间相互督促,互相鼓励,只要敢于讲,我相信大家一定会越说越好的.
在这里,我还要倡导大家把汉字写规范.在学习中,许多同学书写糊涂,写字不规范,没有依照正确的笔划笔顺进行书写,这导致了考试的严重失分,影响学习成绩的提高.俗语说“字如其人”,可见写字还关系到一个人的形象.自觉写好字对良好学习习惯的养成是大有益处的,希望每个同学都能下定决心,刻苦练习,持之以恒,养成良好的写字习惯,自觉写规范字,努力塑造自身良好形象.我班能写规范字的同学不胜枚举,如苏亚妮、李玉琦、张静、张亚妮、张倩茹、马涛、蔡彤、李倩、贾静雯、撒金兰、朱超等同学的作业上的字总是写得工工整整,本面干干净净,给人赏心悦目的感觉.为了营造规范的语言文字环境,我希望大家认真查找作业中的错别字,把字写的端正、美观,写出汉字的外形美.
做文明人还要做文明事!路上相遇要面带笑容相互问好,与人交谈要亲切,见到老师要问好,撞倒对方要说“对不起”,地上有垃圾要拾起,这些耳熟能详的好习惯,我们千万不要忘记.亲爱的老师、同学们,让我们从现在起,从自己做起,说好普通话,写好规范字,树立“说普通话,写规范字,做文明人”的形象,使我们校园内形成说普通话,写规范字的良好风气,是普通话和规范字成为我们的校园语言.我相信通过我们全体师生的共同努力,每位同学都会成为推广普通话的文明小使者,那么请大家跟我一起振臂高呼:说普通话,写规范字,做文明人,为解放路小学的明天贡献自己的力量吧!
我的演讲完毕,
篇六:普通话的重要性50字
谈谈对国家通用语言文字的感受认识等,500字左右.
语言文字规范化稳步推进
2001年1月1日,《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行,标志着我国的国家通用语言文字的使用全面走上了法制的轨道,对于促进祖国统一、民族团结、社会进步意义重大.四年来,围绕贯彻实施该法律,以城市为中心,以学校为基础,以国家机关为龙头,以新闻媒体为榜样,以公共服务行业为窗口,我市的语言文字规范化工作正在稳步推进.
语言文字法施行以来,各级学校积极把普及普通话和规范汉字纳入学校管理常规,采取措施消除使用方言和不规范汉字的落后现象.
近年来,随着普及普通话工作的深入开展和教师持普通话等级证书上岗制度的实施,社会上自愿参加普通话水平测试的人员逐渐增加.2004年起,每年的6月和12月,将定期开展面向社会人员的普通话水平测试工作,从而进一步促进普通话在全社会的普及.
在国家机关,越来越多的工作人员在公务活动中均能自觉使用普通话.对国家公务员进行普通话培训和测试是《国家通用语言文字法》的要求,也是高效执行公务、确保政令畅通、提升城市文明程度的要求.广播电视媒体也是推广普通话的重要阵地,多年来,我市广电部门积极实践这一精神,大力加强对普通话的普及.为了丰富节目形态,体现地域文化特色,更好地贴近生活、贴近百姓,在保持地方特色的同时,推出了一系列的普通话节目,有效地增强了市民的推普意识.
规范语言文字需要齐抓共管
《国家通用语言文字法》施行以来,“讲普通话,写规范字”的观念已然深入人心. 然而,推进语言文 字的规范化工作并非易事,需要各级各部门的共同努力.
社会用字不规范,不仅有损城市的整体形象,而且对人们的思想,特别是对中小学生的认知会造成不良影响.
为进一步加强社会用字管理工作,市政府要求各单位开展清理整顿城区社会用字工作;团市委也要在全国推广普通话宣传周期间组织青年志愿者上街检查我市户外广告、招牌、标语等规范汉字使用情况,再交由工商、城建等部门进行整顿,以进一步提高我市的精神文明建设和城市管理水平.
国家语委强调,维护语言文字的纯洁、健康,不但是一个国家文明程度的标志,也是关系国家主权和民族尊严的大问题.当前,社会语言应用空前活跃,语言文字作为交际工具的作用日益突出,这种情形下,加大语言文字工作的力度尤为迫切.国家语委有关负责人认为,贯彻实施《国家通用语言文字法》,关键在落实,各级政府和有关部门要真正负起责任,健全语言文字工作机构,及时出台具体的相应法规或实施办法.同时加强对语言文字的管理和监督.由于涉及面广,这项工作不仅要依靠语言文字工作部门,其他部门也必须协同配合,齐抓共管,以举办第八届全国推广普通话宣传周活动为契机,在全社会逐步形成“说普通话,用规范字”的良好风气.
篇七:普通话的重要性50字
说好普通话,圆梦你我他,1500字的作文怎么写
普通话是我们每个人都应该会听会讲的语言,是我们中华民族通用的语言,推广普通话,对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义.使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通.试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人交流,会怎样呢?不但会产生交流上的障碍,甚至会产生许多不必要的误会和麻烦.说好标准的普通话,大家就不会再犯和我一样的错误了.
有一次,我在万聚休闲农庄碰见了几个美国人.他们很喜欢我,便请我做他们的导游.当时,我很高兴,正想给他们露一手我的英文的时候,谁知这几个老外摆摆手,用不大流利的普通话说:“小朋友,咱们说普通话吧,中国话很美!”我听了有点儿失望,但更多的是自豪,于是我非常尽心地用普通话为他们介绍我们的每一个景点.走进瓜棚,我指着一个巨型瓜说:“请看这个大瓜,他有10公斤重,”我拿者《瓜果介绍书》说,“看起来很像南瓜,其实它不是.它已经熟透了,果肉‘殷(yīn)红殷(yīn)红’的.”这时,一个老外一本正经地纠正道:“不对.不对,小朋友,这个词应该念‘殷(yān)红’,而不是读‘殷勤’的那个‘殷’的音.”我听了大吃一惊.这个蓝眼睛、高鼻子的老外竟然比我说的还标准?单我不愿扫了他的兴致,便不置可否地朝他笑了笑.
回到家,当我翻开字典时,居然真的是我错了.现在想起来,真是惭愧极了.
其实不止我一人是这样,有些人也是因为说普通话不标准而闹了笑话的.我和邻居家的黄娴去逛街.我们走了满久,有些累了,于是我们到小吃店里吃些东西.当时,我跟服务员要了一碗绿豆粥,她也对一个服务员说:“阿姨,我要一碗‘竹’(zhú).”那阿姨是山东来的,不知道他要的是什么,搞了很久,那阿姨才知道,她原来要的是“粥”(zhōu)啊!
是啊,说好普通话太重要了,只有说标准来了,才会让人听得懂,使人与人之间的关系更融洽,为祖国做出更大的贡献!
当我们讲一口标准的普通话时,那些音符,那些节奏,似乎在与我们的血脉一起跳动.此时,我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情,那是对母亲的感情!那是对祖国和民族的感情!我想,当我也做了母亲,我一定也要像当年我的母亲那样,最先教孩子的不是方言,也不是外语,而是最标准的普通话!让我们从现在做起,从自我做起,说好普通话,学标准语言,做二十一世纪的接班人!
篇八:普通话的重要性50字
推广普通话的征文
普通话是现代汉民族共同语的口语形式,我们国家地域辽阔、人口很多,自古以来就有方言分歧.方言的存在给交际带来不便,产生隔阂,为了克服方言给交际带来的隔阂,就要有沟通各种方言的共同语存在.
汉语自古以来有方言同时也有共同语.根据历史记载,春秋时候孔夫子时代管共同语叫雅言.孔夫子的出生地用现在的地理方位说就是山东人.孔夫子有三千多徒弟来自当时的各地,古代也有方言,各地的学生都讲自己的方言,孔夫子讲课的时候怎么能够让来自各地的学生都听得明白呢?因为当时有共同语叫雅言,所以孔夫子在讲学的时候用雅言,这样交际没有什么障碍.
根据历史记载,在汉代,共同语有了进一步的发展,当时管共同语叫做通语.各地讲不同方言的人可以用通语进行交际,这是古代的情况.明清时期社会有了很大的发展,明清时期仍旧有方言存在,有方言就要有共同语.明清时期管共同语叫官话.
官话在明清时期得到进一步的发展,到了19世纪末也就是清朝末年,中国的形势发生了很大变化,受到西方学术思想的影响,特别受到日本的影响.日本在明治维新前后大力推广日本语的共同语,日本人把日本语的民族共同语叫做国语.国语这个词本来是中国古代一本书的名字,日本人把国语当做民族共同语的名称.19世纪末受日本语文生活的影响,国语这个名词也从日本传到中国,明清时期我们的共同语叫官话,清末从东瀛日本传过来一个词“国语”.19世纪末中国的文化生活发生很大变化,国语这个名词得到传播.
辛亥革命之后,为了发展中国的经济、文化,有些语言改革家提出我们学习日本,在我们国家也要推广国语.国语这个词在民国时期得到当时政府的承认,成为民族共同语的一个正式称呼.
汉民族共同语从古至今有好几种说法,有雅言、通语、官话、民国时期的国语.名称不同,内容基本是一样的.1949年新中国建立,中国走上完全新的阶段,为了发展新中国的文化教育,我们也要推广民族共同语,克服方言分歧造成的隔阂.在上世纪50年代,我们要推广民族共同语,历史上曾经有好几个不同的名称,我们叫什么呢?
上世纪50年代,新中国建立之初,考虑到我们是一个统一的多民族国家,各民族的语言文字一律平等,而民国时期的国语实际是汉民族的共同语,而不是其他少数民族的共同语.为了突出我们是一个多民族的大家庭,为了突出我们各民族语言文字的平等,所以上世纪50年代经过深入研究,我们决定不采取国语这个叫法.如果叫国语的话,担心会被误解为把汉语凌驾于国内其他民族之上.不叫国语叫什么?
经过研究最后决定叫普通话.普通话这个词不是上世纪50年代才发明的,在19世纪末已经有文献里面提出普通话.19世纪末一直到民国时期,当时讲的普通话和上世纪50年代人民政府推行的普通话,在内容上不完全一样.普通话这个词原来就是说讲不同方言的人大体上能够听懂这样一种话,特别是在五方杂处的大都市,讲不同方言的人马马虎虎能够沟通的话叫普通话.
我们把这个概念拿来,又给它加上科学的内涵,把它的内容科学化,更明确.这就是人民政府建立以来,直到现在我们讲的“普通话”.
我们今天讲的普通话有明确的内涵,有科学的界定,以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范.这是1956年2月国务院发布的《关于推广普通话的指示》里面明确规定的.从1956年到现在,普通话的含义就像我刚才介绍的那个样子.大家听了我的介绍不难理解,所谓普通话就是现代的汉民族共同语.显然在我们进入信息网络时代,大力推广普通话,对于我们国家各个方面的发展具有重要的意义.
篇九:普通话的重要性50字
普通话重不重要350作文【普通话的重要性50字】
有人说成绩很重要,因为成绩反映的是这段时间你的学习情况,有了好成绩,才能考上好大学,找到好工作,得到高学位和人们的赞赏;有人说成绩不重要,考试得出成绩不过是检验这段时间学习情况的一种手段罢了,考试时学生容易紧张,会失误,有时候的考试成绩根本不是自身的学习情况,只要多练习就足够了.嗯……成绩到底重不重要呢?
是的,成绩的确很重要.好成绩能使你高兴、得意,也能给予你鼓励.这么说,考试卷上的一百分就成为了一个无声语言,证明你很优秀.好成绩能进入很好的中学、大学,会被很多同学羡慕.当你长大以后,如果依然拥有这么好的成绩或很高的学历的话,也会被好多公司认可.因此,好成绩可以创造美好的一生.一些老师会认为:只要这个孩子上课专心听讲、做作业认真,把老师讲的知识都记到脑子里的话,那么考试就一定能考好.考试说明了这个学生这一段时间的学习状态.考得好,说明认真、细心、用功.考得不好,说明学习状态不好.为此,一些家长和老师把成绩看得很重要.
篇十:普通话的重要性50字
说普通话写规范字的文章400字
请说普通话 请用规范字
说好普通话、用好规范字是社会发展的要求.信息化时代的到来,必须大力加强信息技术教育.中文信息处理是我国信息技术发展的重点,语言文字规范化、标准化是中文信息处理的先决条件,普及普通话和用字规范化有利于提高语言文字信息处理和交换的效益和水平.师生员工只有说好普通话,用好规范字,才能适应信息技术教育的需要.
说好普通话,用好规范字是校园精神文明建设的要求.普及普通话和用字规范化是国家一项重要的语言政策,是建设社会主义精神文明的一个重要内容.学校是精神文明的前沿阵地,肩负着建设社会主义精神文明标兵的任务.因此,学校普及普通话和用字规范化,加强校园精神文明建设,提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓!
为了响应国家说好普通话用好规范字的号召,营造一个活泼文明的校园气氛,实施素质教育工程,学校向全校师生员工发出倡议 :
一、说好普通话、用好规范字是合格教师的必备条件之一.教师的语言面貌、语言文字素质直接关系到教师的教学效果.教师要适应时代发展的要求,努力提高综合素质,不断提高教育教学质量,更好地履行教师的神圣职责,教师首先要说好普通话、用好规范字.
二、大学生应成为说好普通话、用好规范字的典范.说好普通话,用好规范字,提高本民族语言应用能力,是素质教育的一项重要内容.提升语言素质和综合人文素质,掌握科学文化知识,培养创新精神和实践能力,继承和弘扬中华民族优秀的传统文化,培养爱国主义情操,增强民族凝聚力,大学生也要说好普通话,用好规范字.
亲爱的老师们、同学们,让我们从现在做起,从自己做起,说好普通话,用好规范字,树立 “ 说普通话,用规范字,做文明人 ” 的形象,形成说普通话和用规范字的良好风气,使普通话和规范字成为校园语言,共同为创建特色鲜明的研究型大学而努力奋斗 .
还有一些语句共参考:
1、学好普通话,2、讲好普通话,事事好说话 3、外国宾朋到中国,到了中国学汉语.汉语就是普通话,人人都能听得懂 4、说普通话,行万里路 5、人人都说普通话,祖国处处在变化 6、普通话,用处大,人人说,增文化 7、讲好普通话,走遍中国都不怕 8、普通话,明白事 9、学好普通话,发扬中国历史文化 10、今年过节不说话,要说就说普通话 11、说好普通话,大江南北任我游 12、交流的桥梁——普通话 13、说话要说普通话,沟通交流都不怕.人人都要学会它,走南闯北就不怕 14、要做中华小当家,先要说好普通话 15、人人都说普通话,中国人民成一家 16、人要做文明人,讲话要讲普通话 17、普通话不离口,规范字不离手.普通话最好听,普通人最可爱 18、你想和更多人交朋友吗?——请说普通话 19、人人都写规范字,人人都说普通话 20、普通话,我爱他,大家一起普及他
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