绿丝带志愿者服务内容|西部计划志愿者绿丝带关爱侧记

更新时间:2021-06-09 来源:个人述职报告 点击:

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她,一个普通的苗家女孩,用知识改变自己的命运;她,一位普通的志愿者,用无私的奉献感动着每一个人;她,一位普通的支教老师,用火一般的情感温暖着每一个同学;她就是贵州省XX年“西部计划”志愿者——瞿xx。
XX年7月毕业于贵州省凯里学院物理教育专业的瞿xx毅然选择踏上“西部计划”志愿者之路,来到了“苗乡侗寨”贵州省剑河县太拥乡太拥民族小学当上了一名普通的支教老师。转眼两年过去了,她的脚步遍布了太拥乡的每一个角落,汗水洒遍了这片美丽的土地,她在美丽的雷公山脚下支起“知识改变命运”的杠杆。然而与此同时,这位美丽的苗家姑娘却不幸患上了慢性肾衰竭并转化为尿毒症,不得不暂时停止她的志愿服务,不得不暂时离开她热爱的讲台,不得不暂时离开她心爱的学生。XX年6月19日,我们来到太拥乡,对这位美丽善良、勤劳奋进的“苗家姑娘”进行走访。

开创校史的优秀成绩
翻过一座又一座大山,在山窝里终于看到了雷公山脚下的太拥民族小学。登上77级台阶,两栋教学楼,一栋学生宿舍,这就是学校的全部,破旧而简陋;师资的短缺更是让这个学校的学生65分的成绩就是优秀,80分、90分、100分那更是不可能实现的。

所以,当瞿xx到来时,学校如获至宝,学校领导安排她担任一、五年级4个班近200名山里娃的数学老师。

当瞿xx第一次拿着自己自制的教学模具走进教室时,娃娃们都睁大了眼睛,说:“哇,这是什么啊?”这样的惊讶让这位年轻老师觉得心酸。

孩子们从来没有上过生动的数学课,所以瞿xx无法按照教材教学。她按照自己的方法,首先教孩子们去感受数学、认知数学、喜爱数学。

经过一年的教学,瞿xx通过理论、实践加上生动、活泼的教学方法达到了她的最初目标。期末考试时,孩子们以平均分82的优异成绩打开了太拥民族小学教学史上一个新的开端,学校特地将这份试卷保留下来,作为历史的见证。   想方设法提高学生成绩
 太拥民族小学教导主任石昌宇说到,提高孩子们的成绩是瞿xx最大的理想。瞿xx刚来的时候,对学生不了解,就如何轻松地让学生接受知识,提高学习成绩是她最头疼的事情。她总是想方设法,直到学生们学懂为止。
面对这样的压力,对于一个初出校门的女孩来说焦急万分。然而,面对孩子们期盼的眼神,瞿xx只能“备起点、备重点、备难点、备疑点”,每至深夜。

她针对农村学校的实际学情,既考虑到了传授知识的科学性、系统性,同时提高学生的应试能力,也考虑到了运用灵活多样的教学方法,培养学生的综合素质。
 “瞿老师太耐心了,只要你没听懂,她可以给你反复讲很多遍,直到真正听懂为止。”瞿xx的学生洪小敏说。

沟通教学方法提高教学水平
   农村小学的特点决定了不少老师专业不对口。对于那些老教师,瞿xx手把手地教备课、编学案、做模具,面对面地探讨教学重难点,深入课堂观察每一处教学细节,从教态到板书设计,都及时进行改进。尤其是和她一起入校的杨国芳老师,她一边鼓励,一边毫不保留地传授教学常识,帮她从容地跨越过渡期,学会了教学的基本方法,并有了自己的思路和个性特点。现在可以毫不夸张地说,经过短短几个月的努力,杨老师已经能够灵活地驾驭课堂。这种种收获和体验只有在不断地相互学习,相互切磋中,才能获得。
“不知不觉中,特殊的培训让我真正懂得了所谓‘人的价值’,就是瞿老师对别人的帮助。”杨国芳老师说。
情系学校,心系留守儿童
  在太拥民族小学瞿xx每天早上6点起床,晚上9点35分熄灯睡觉。只要是上课时间,瞿xx每天都要起个大早,看看学生的情况,直到晚上住读生都睡了,她才独自回到寝室。
  山里人家住得分散,有些学生的家离学校有数十公里。尽管这样,瞿xx依然坚持开展家访,实在无法到达的家庭,瞿xx让学生带去自己制作的通俗易懂的“家访表”,让家长填写完成之后,再让学生带回来。
  “瞿老师就像我们的亲姐姐一样,有时甚至比亲姐姐还亲。我们都喜欢叫她大姐或爱姐”瞿xx的学生杨铃告诉我们,除了学习外,瞿老师非常关心每个学生的生活。有一次,一位名叫杨进学的同学突然发烧,瞿老师将他带到办公室,然后给他买来退烧药,让他服下,静静的守着他,直至退烧。在瞿老师上课的一年级(1)班,一个名叫罗洪涛的同学智力低下,由年迈的奶奶照顾,身上很脏,还不时散发恶臭,瞿老师从没嫌弃过,抱着小洪涛一笔一划的教他写自己的名字,直到学会为止,他不懂的题目同样手把手教会。1/2

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