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就业经验交流会主持稿怎么写,开展工作经验交流会就要主持人准备好主持稿,以下就是小编整理的就业经验交流会主持稿,一起来看看吧!
开场白:各位领导、各位同事,大家下午好。很高兴能与大家一起分享本次工工作经验交流会的内容。请允许我来为大家介绍一下本次交流会的流程:
一、 由新员工谈谈在工作中的感悟
二、 由老员工来说说工作中的一些经验。
三、 领导致辞。
在交流会开始前,我先分享一段同事写的读后感:工作是什么?工作是我们人生过程中展现自我的平台,他可以让你的过程万分精彩,也可以让你的过程极度平淡.所以工作是为了丰富自己的人生;工作也是为了公司,因为公司因你而壮大是你价值的最高体现;工作同时是为了社会,社会因你的存在而绚烂。工作更是为了家庭,有了工作使家庭生活精彩。
这段话,是否能引起了大家的共鸣呢。我们今天的工作经验交流会的目的是希望能给大家带来一些触动, 如果能够有触动的话,希望大家能带着这些触动去解决实际工作中的一些迷思和问题。
串词;接下来,开始我们的第一个环节:
首先由xx来跟我们分享她在工作上的一些经验,大家掌声欢迎。
感谢xx的发言。
环节过渡词:新员工工作工程中难免会有一些磕磕碰碰,会犯一些错误走一些弯路。而应对新的环境新的困难新的困难,都需要做好心态调整。这样说吧,当你紧握你的双拳的时候,你能得到的是一条缝隙的阳光,而当你把手掌打开,你获得是整个世界。心态问题的调整需要我们不断的张开自己的手掌,以包容的学习的心态去接纳新的事物,新的挑战。老员工们,有什么工作经验要跟我们交流呢。接下来,我们由请xx给我们带来一些他的分享。
谢谢xx的精彩发言。
责任心是什么?我认为,我们平时在将的细心、耐心、保持专业的敏感度、提高执行力、提高时间管理能力以及提高个人工作能力都包含在责任心里面。一个人只有当他拥有强烈的责任心,并将工作作为一项自己的事业奋斗,那他必定在工作中能取得进步,获得成功。很多老员工的工作经验都不断在告诉我们责任心的重要性。而我们不断的在反问自己,我做到了吗?别人没有做到的时候我提醒他了吗?引用一句公司领导常用的话,企业的“企”字,人止,即一群人聚集到一个平台上为了共同的愿景而努力,为了共同的事业而奋斗。那么带领着我们前进的领导们又有哪些经验要跟大家分享呢?让我们掌声欢迎xx给我们致辞。
结束语:感谢xx对本次学习经验交流会的总结。同样感谢新老员工们的精彩发言和同事们的积极配合。本次学习交流会即将结束,相信通过全体员工的共同努力,我们的工作成效会得到很大的提升。希望大家在以后的工作过程中能深入学习专业知识,掌握科学的工作方法,培养思考、分析和解决问题的能力,充实的走好自己的职业生涯道路。
今天的工作经验交流会到此结束。请同事们有序退场,谢谢!
附:高校就业工作经验特色总结
1、重视思想政治教育,引导学生树立服务国家人民的社会责任感。国情社情教育中引导学生了解新农村建设和西部大开发战略蕴含的发展机遇;就业形势教育中引导学生将实现个人理想与奉献祖国建设相结合;出台专门文件,开通咨询热线,推出“走近北大优秀毕业生”、“到祖国最需要的地方去”就业榜样系列报道;邀请基层工作优秀校友座谈;聘请校内外专家为基层西部就业毕业生提供岗前培训,帮助树立科学、持续、协调发展的长效就业观。
2、推行全面素质教育,提升学生善于解决问题的实践能力。 ①本科教育:一是按院系或学科大类招生,加强通选课建设,实现低年级通识教育和高年级宽口径专业教育。二是创新人才培养方式。推行双学位和辅修制度,设立暑期学校,开展海外交流、联合培养项目,探索以宽厚培养为特点的元培模式,加强实践性课程和教学环节等,形成学有所教、学有所成、学有所用的良好格局。 ②研究生教育:调整学制,按学术型、应用型和专业学位分类培养;重点资助建设一批学位课程,提高教学质量;建立“国家-学校-学院-导师”多层次国际学术交流机制,通过联合培养、英文项目、国际会议资助等多渠道推进研究生教育国际化水平;大力提高研究生学位论文研究水平,推进全国优博推荐工作,提升研究生人才整体质量。
3、关注创新创业教育,培育学生勇于探索的创新精神。利用学校、政府、企业、专家、校友等各方力量开展创新创业教育和创业实践指导。如开展“青年创业大讲堂”和“多元化创业新路线”等系列讲座、沙龙;举办“大学生自主创业政策解析和实务指导”讲座;设立专项基金资助本科生从事科学研究,设立创业基金每年为5支团队提供约10万人民币的资助;连续10年举办学生创业计划大赛,为优秀项目提供资金支持和成果孵化帮助等。通过上述一系列教育和活动,学生创业领域和方向日趋多元化,创业热情不断高涨。
4、以教育客观规律为出发点,实现育人机制的科学发展。 ①通过课堂教育、社会实践、素质拓展、理论研究等方式初步建立健全专业化、全程化职业指导体系。②重点指导与帮扶。一是对党员骨干、家庭经济困难、有就业障碍、少数民族以及意向去西部、城乡基层、自主创业的重点人群建立个人动态档案库。二是为特殊群体提供“开展一次全面排查、进行一次深入谈话、提供一次就业信息、实施一次组织推荐、报销一次求职费用”等帮扶措施。③提供个性化服务。打造学生职业发展导师、生涯发展辅导师和职业发展志愿者三支力量,通过一对一咨询帮助学生解决学业、职业规划中遇到的问题。
5、以就业调查研究为突破口,推进育人机制的创新改革。针对中西部、“长三角”、“珠三角”、东三省、京津塘等地区展开就业调研,拓展就业市场;建立用人单位、校友和在校生三方需求和评价调查研究的长效机制,定期通过座谈、电话、问卷等形式了解社会需求变化和对人才培养的意见,注意将研究成果反馈到招生、教学、培养环节,实现各环节良性互动。
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