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　　导语：教育技术学就业怎么样呢？现代教育技术专业，该专业培养掌握现代教育技术必需的科学文化基础与专业知识，具有在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、电化教学设备运用能力的教师或管理人员。本文是小编精心收集的，仅供参考！

　　好的专业包括四个原则：

　　第一是兴趣原则，选感兴趣的专业;

　　第二是优势原则，选最能体现自己的优势的专业;

　　第三是创造原则，这个专业毕业以后从事的工作应该是具有创造性的，而不是做简单重复的劳动;

　　第四是利益原则，这个专业最好还是能挣钱的。“因兴趣而有动力，因优势而有能力，因创造而有潜力，因利益创造收益”。

　　一、现代教育技术专业就业前景

　　培养目标：培养以计算机技术、师范技能为基本技能，具有本专业基础理论知识和较强动手能力，熟悉岗位要求，掌握岗位技能，懂理论、会操作的，适应社会信息化需求，适应市场经济的师范类和现代教育技术人才。

　　核心能力：熟悉教育的基本理论与方针政策，具有摄影、数字影像、电声教材、计算机课件等多种媒体制作和使用的基本能力。

　　核心课程与主要实践环节：现代教育技术理论与应用、三维动画设计、非线性编辑与数字影像、信息技术教材教法学、网页制作、数据库应用技术、图形图像处理技术、计算机网络技术、小学多媒体课件设计与制作、摄影技术基础、C++程序设计、VB程序设计、电视节目制作、计算机组装与维护。

　　就业面向：目前，除教育领域需要大量的教育技术专业人才外，与信息技术、多媒体技术、电视电影技术、网络技术等相关的公司企业对教育技术人才的需求也较大，尤其是该专业的职业应用型人才较为缺乏。这为现代教育技术专业创造了非常广阔的市场机遇和光明的发展前景。该专业毕业生可从事公司、企业、事业单位以及各类学校的现代教育技术工作、计算机网络设备的使用和维护。

　　2013年本专业高校毕业人数为2500-3000人，其中男34%、女66%，2013年本专业高校招生男女比例为文科42%、理科58%，近几年本专业的就业率分别为2011（70%-75%）、2012（75%-80%）、2013（70%-75%）。

　　二、现代教育技术专业就业方向

　　现代教育技术专业毕业生就业领域包括：

　　1、到小学做《信息技术》课程教师；

　　2、到各级政府、企业公司的培训中心从事信息技术教学和培训工作；

　　3、到大专院校、中学、小学的现代教育技术中心（科组）从事信息技术的应用、管理、维护和服务工作；

　　4、到大中型企业、公司的信息技术部门从事IT应用、管理、维护和服务工作；

　　5、到企业、公司和专业培训机构从事多媒体和网络教学资源的制作工作；

　　6、在IT领域自主创业（本系毕业生有不少成功创业的案例）

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