【www.d9bd.com--学生个人工作总结】

　　一、教学内容：分数化百分数

　　二、教学目标：

　　1. 理解和掌握分数化百分数的方法，能正确熟练地进行百分数和分数的互化。

　　2. 通过合作探索、讨论交流，培养学生归纳能力。

　　三、教学重点：分数化百分数的方法。

　　四、教学难点：不能化成有限小数的分数化为百分数的方法

　　五、教学过程：

　　（一）、复习。

　　1、 把下列分数化成小数。

　　， ， ，

　　2、 把下列各百分数化成小数或整数。

　　60％ 4％ 130％ 2.6％

　　3、 把下列各小数化成百分数。

　　1.8 25.9 8.87 0.03 1.001

　　4.什么样的数能化成有限小数？什么样的数不能化成有限小数？

　　（二）探究新知。

　　分数可以化成小数，小数可以化成百分数，那分数可不可以也化成百分数呢？今天我们就来探究百分数和分数的互化。

　　例4：把 、 、 化成百分数。

　　（1）合作探究、尝试。

　　（2）交流（说说是怎样化的）

　　学生可能会出现下列方法：

　　=15=0.2=20%

　　= = = 20%

　　以上这两种方法，要给与肯定。

　　当学生遇到 0.071= 7。1%，要使学生明确，当分子除以分母除不尽时，商一般要除到小数点后第四位，再用四舍五入的方法取近似商（保留三位小数），然后再化成百分数。（百分号前保留一位小数）

　　（3）引导学生归纳分数化成百分数的方法。

　　（三）、巩固练习。

　　课本第82页做一做中的第1、2题。

　　（四）、小结。

　　今天学习了什么新知识？

　　怎样把分数化成百分数？

[分数化百分数的教案]相关文章：

1.分数的意义教案

2.分数、百分数的应用题

3.百分数的应用 纳税

4.数的整除 教案

5.第十一册百分数的应用-例3

6.百分数是分数吗

7.三年级数学分数的初步认识教案

8.生活中的 百分数

9.数学教案课题二：多位数的写法

10.小学数学百分数于分数课题研究

分数化百分数的教案

本文来源：http://www.d9bd.com/gerenzongjie/92571/