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　　“天下事必成于严，天下功必出于实。”然而，随着权力清单的删繁就简、责任清单的明晰具体、制度笼子的密织收紧，一些人畏首畏尾、缩手缩脚，抱着“不做事不出事”的消极态度，不愿攻难关、不敢涉险滩，使改革开放突破乏力、创新驱动进展迟缓。开展“三严三实”专题教育，正是推动各级领导干部将其作为修身之本、为政之道、成事之要，从根本上治懒治庸治慢、正心正风正己的一剂良方。

　　正心深学，知严悟实。严以修身为基，根本在于增强党性修养，筑牢理想信念之根，自觉接受严格的党内生活锻炼;严以用权为要，关键在于依法依规依制度用权，心有所畏、言有所戒、行有所止，法定职责必须为、法无授权不可为;严以律己为本，核心是时时对照党章、处处遵守党章，尤其是党的政治纪律和政治规矩，始终与党同心同德、同向同行。谋事要实，就是一切从实际出发，深入实际调查研究，从群众中汲取智慧，细实筹划，确保解决“最后一公里”问题;创业要实，就是主动担当、真心负责，凡事要在落细、落小、落实上下功夫;做人要实，就是以老实为荣、虚滑为耻，做老实人、说老实话、干老实事，永葆本色、苦练本领、尽心本职、恪守本分。

　　正风肃纪，治懒治庸。教育为了解决问题，解决问题才是最好的教育。开展“三严三实”专题教育，必须把认真查找和着力解决问题贯穿始终，无论是专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会，还是整改落实、立规执纪，都要聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点，持续使人出汗排毒、自新自强。各级领导干部尤其是“关键少数”，更要以严的标准审视自身，以严的精神剖析问题，真正把自己摆进去、把问题亮出来，找准“病根子”，开好“药方子”，切忌避重就轻、轻描淡写，更不能文过饰非、遮遮掩掩。属于能力不足的，通过加强培训，强化实践锻炼，不断总结提高、提升能力;属于担当精神缺乏的，通过明确责任、加强督查，提振精神状态;属于不作为的，通过严肃批评教育，认真执纪问责，形成倒逼压力，以解决理想信念动摇、滥用权力、不负责不担当、不守政治纪律等“不严不实”问题的成果取信于民。

　　正己化人，以上率下。领导的“带”就是最好的“抓”。没有赵武灵王带头改衣冠穿胡服、学骑马练射箭，就不会有“胡服骑射”的千古佳话;没有李云龙迎敌亮剑的锐气，独立团就不会有一不怕苦、二不怕死的战斗精神。“关键少数”应以身作则，真刀真枪开展批评与自我批评，一针见血、点准穴位、戳到麻骨，防止蜻蜓点水、避重就轻、一团和气;对自己查、群众提、班子点的问题，要一一整改、见底见效、逐个销号。真正做到“心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为”，成为忠诚、干净、担当的标杆，在践行“三严三实”准则上发挥“模范”“示范”作用。广大党员干部要以“三严三实”为“座右铭”，常用“三严三实”这面镜子照一照自己：修身、用权、律己严不严?常用“三严三实”这把标尺量一量自己：谋事、创业、做人实不实?以当庸官、懒官、混官、太平官为耻，自觉以“奋楫争先”的胆识灭除“甘居中游”的怠惰、以“只争朝夕”的锐气战胜“得过且过”的暮气、以“前有标兵、后有追兵”的危机压力涤荡“比上不足、比下有余”的自我安慰，以“功成不必在我”的胸怀和“成功必定有我”的笃实，努力把问题解决在当下。

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