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篇一:冬季图片

目视解译冬季遥感图像,波段组合4、3、2,怎么判别裸地、林地、耕地、草地和建筑用地?
各位大侠支点招,怎么解译图像更好?我的遥感图分辨率不是很高,LANDSAT-7 TM图像.急用,
可不可以告知具体的解译方式?我尝试过非监督分类,初始分类为120,但是效果都不理想,水体和山体阴影被识别为一类了,我对各个地类的判别缺乏经验,可否支点招?

图像融合可以提高分辨率,就是拿分辨率高的全色波段与多光谱波段融合.另外做一些增强,选择适当的波段组合也很重要.
水体和山体阴影也会分到一块?是不是你设的类太少了?这两者应该很好分,直接用监督分类都能分出来.

篇二:冬季图片

冬天来了美术欣赏教案

　　活动目标：
　　1、引导幼儿学习用绘画的形式来表现冬季景物的特征.
　　2、启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动的动态.
　　3、培养幼儿选择适当的色彩和合理安排画面的能力.
　　活动准备：
　　1、油画棒、画纸人手一份.
　　2、范画若干.
　　一、导入活动、引起兴趣
　　1、现在是什么季节了?
　　2、冬天到了,小朋友知道冬天里自然景物、人…都有些什么变化?(幼
　　儿自由讲述自己的观点)
　　3、出示范画,引导幼儿从树叶、河水、人们服装的变化来观察冬天的特征：老师带来了几幅冬天的画,请小朋友来看看冬天大自然是什么样子的,小朋友穿的衣服又有什么不同,冬天人们喜欢做什么.
　　4、教师总结冬天的主要特征：你们看到了吧,到了冬天,许多书的叶子落光了,松树却还是绿绿的,很多地方都下雪了,房子上、树上、地上都白了,冬天人们会滑冰、堆雪人、玩雪橇、做冰灯、冰雕等等.
　　二、引导幼儿观察图片,做动作
　　1、冬天很冷,小朋友为了暖和就需要做各种运动,刚才小朋友看到图片上的小朋友做了些什么运动,除了这些运动,还有什么运动能取暖呢?
　　2、做不同的运动,手和腿的姿势就不一样,现在我们去哪个几个小朋友上来做几个动作,我们猜猜他们在做什么运动?
　　三、交代要求,幼儿作画,教师巡回指导.
　　1、今天我们就来画一幅冬天到了的画,首先我们在画面上画出冬天的风景,再画人.要从人的衣服上可以看出是冬天,从人的活动中可以看出小朋友在运动中取暖.想一想要用什么颜色画雪才好看.
　　2、发放绘画材料,巩固油画棒的摆放常规,教育幼儿爱护学具,提醒幼儿油画棒不能画到桌面上了,不能掉到地上,更不能踩.
　　2、幼儿作画、教师巡回指导,注意幼儿的画面内容是否反映了冬天的季节特征,构图是否合理,引导幼儿丰富画面内容.
　　四、评价作品精品学习网整理提供
　　1、请先画好的幼儿互相欣赏作品.
　　2、收拾油画棒,展示幼儿作品,选择一些画面内容丰富、季节特征明显的作品引导幼儿集中欣赏.
　　3、选择部分幼儿作品,布置成墙饰“冬天到了.”
　　五、延伸活动
　　冬天的景色是各种各样的,许多东西都能反映出冬天的特征,请小朋友会到家继续画画冬天的画.
希望我的回答能帮助到你,

篇三:冬季图片

为什么夏天的温度高,冬天的温度低?
最好有图片再讲解!因为是说给5岁的孩子听的）
虽然无聊,但bb问起一时答不出!
没办法,

夏天太阳直射北半球的北回归线,对于我们北半球的人来说,太阳照射角度高,直射面积大,获得热量多,所以温度高；
冬天太阳直射南半球的南回归线,对于我们北半球的人来说,太阳照射角度小,直射面积小,获得热量少,所以温度低了.

篇四:冬季图片

济南的冬天第2至4自然段写了冬天的雪景,描绘了三幅优美的图画,试用简洁的语言概

小山摇篮图 小雪覆盖图

篇五:冬季图片

中班教案冬天是什么

　　幼儿园中班活动教案：冬天是什么
　　教师：屈老师
　　【设计意图】
　　无声之间又一个冬天来了,把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱.但是孩子们却没有忽略这些细小的变化,“我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都动不了了!”不知不觉中,孩子们对冬天是什麽样的产生了好奇,而关于冬天的话题引来了更多孩子参与其中.于是,我们就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式.对冬天有一个更真切的认识.
　　【活动目标】
　　在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征,了解动物、人类不同的过冬方式.
　　【活动准备】
　　1、幼儿经验准备：亲子完成“冬天的变化”调查表
　　2、教学教具准备：《智趣园》学习光盘
　　【活动过程】
　　（一）说说冬天是什么
　　1、师：现在进入什么季节了?（冬天）冬天是什么哪?冬天有些什么变化哪?
　　2、幼儿按照“冬天的变化”调查表进行讨论交流
　　重点：关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化
　　3、小结：冬天人们换上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……
　　（二）游戏：找冬天
　　1、师：冬天还是怎样的哪?我们一起来找一找.
　　2、幼儿操作《智趣园》学习光盘中“寒冷的冬天”里“动动小脑筋”模块中的“冬天里”游戏.
　　重点：在众多图片里找出冬天情景的图片,并说说为什么?
　　3、以散文《冬天是什么》进行小结.
　　（三）阅读《冬天是什么》
　　1、请幼儿打开自制图书《冬天是什么》,边看图书边欣赏教师朗诵散文
　　2、师：冬天是什么?
　　重点：引导幼儿边看图书边根据图书内容进行回答.
　　3、师：冬天还是什么哪?我们到处去找一找看一看吧.（可进行延伸活动——续编散文《冬天是什么》）（来源：屈老师教案网）【冬季图片】

篇六:冬季图片

中班语言教案:冬天的样子
中班早期阅读？冬天的样子？故事教案

准备一些冬景的图片,在课上播放
1冬天是白色的
2冬天的雪花
3冬天打雪仗堆雪人的场景
4冬天的青松和红梅
5冬天冻上的河面和滑冰的人
让孩子们踊跃讨论,引导他们寻找冬天的特点和美好,鼓励他们发现和表达.

篇七:冬季图片

（1）在寒冬的冬天,用手去摸室外的金属…… （2）总结物态变化中温度随时间变化的图像并画出来.
（1）在寒冬的冬天,用手去摸室外的金属,有时会发生粘手的现象,好像金属表面有一层胶.而在同样的环境下,用手去摸木头却不会发生粘手现象,这是为什么?
（2）总结物态变化中温度随时间变化的图像并画出来.
越快越好

1）在寒冬的冬天,用手去摸室外的金属时,由于金属是热的良导体,手上的热会很快由金属的接触部分迅速传递到其它部分,手的温度降低,使手上的水分凝固,这就是粘手的现象.而当手接触木头时,虽然木头也要从手上吸热,但因木头是热的不良导体,热量不会迅速传递到木头的各部分,手的温度不会明显降低,所以手上的水分就不会凝固而发生粘手的现象.
2）此题的情况多样,难以说白,就此为止!【冬季图片】

篇八:冬季图片

大班语言表达课程冬天是什么教案

教案：大班语言活动——冬天是什么
活动目标：1、欣赏散文,丰富词汇：冬天、秋天、厚厚的、美美地、好多好多.2、在观察图片和教师的提问中,尝试说出小动物的话语,并用简短的句子描述动物过冬的方式.3、感受散文的优美.
活动重点：在观察图片和教师的提问中,尝试说出小动物的话语,并用简短的句子描述动物过冬的方式.
活动难点：感受散文的优美.
活动准备：
1、小熊、大雁、绵羊和小蚂蚁的图片各一张.
2、冬天景色的图片一张.
3、幼儿用书、教学挂图.
活动过程：
一、教师边指图讲述散文,幼儿倾听并感受散文的优美.
1、教师出示冬天景色的图片,引出活动.
2、教师：小朋友们,我们来看一看,这图片里是什么季节呀?
教师总结：这里的图片啊是冬季,看一下这里的的景色,都是白白的一片呢.
3、教师分别出示小熊、大雁、绵羊和小蚂蚁的图片各一张,教师边演示图片,边朗读散文.
二、鼓励幼儿回忆散文中小动物说的话.
1、教师：刚刚老师都的散文中都出现了哪些小动物呀?
教师总结：散文中都出现了这些小动物,有：小熊、大雁、绵羊、还有小蚂蚁.
2、教师：在老师刚刚读的散文中,小熊说了什么呀?
教师总结：小熊说：“冬天呀,就是在洞里美美地睡一觉,等到春风吹来的时候,在醒来找东西吃……….”
3、教师依次向幼儿提问：大雁、绵羊、和小蚂蚁各自都说了什么呢?
4、教师：你知道它们为什么会对冬天有这样的感觉呢?
教师总结：因为这些小动物呀,是它们各自过冬的方式,到了冬天的时候它们也要冬眠的哦.
三、幼儿跟随教师共同朗读散文,发现语言中的叠词.
1、教师：我们一起来说一说这篇优美的散文吧!感受一下散文的优美.(在幼儿跟读散文的过程中,教师在有小动物说话的地方用留白、等待的方法让幼儿自己尝试念散文.)
2、教师让幼儿理解并用动作表现“美美地、厚厚的”.
3、教师提问.
①教师：小熊美美地睡一觉是什么样子的呢?(让幼儿用动作表现出来.)
②教师：那你们想一想,绵羊穿上厚厚的毛大衣是什么样子的呢?(让幼儿用动作表现出来.)
4、教师引导幼儿发现语言中的反复性.
教师：你们发现这些小动物们说的话有什么地方是一样的吗?(幼儿发现“冬天呀,就是……..”的句式,并描述小动物们说的话.)
四、引导幼儿翻开幼儿用书,进行自主阅读.体验散文的优美.
1、提出阅读要求：
(1)安静阅读,认真仔细地观察画面.
(2)看完后把你看到的说给大家听.把它读出来.
(3)教师：你们觉得这篇散文给你们的感觉是什么样的呢?你们觉得这个冬天很冷吗?
教师：小朋友们,放学后,我们可以读一读这篇散文,感受一下散文的优美,也可以一起读给你们的爸爸妈妈.

篇九:冬季图片

小冬和同学找了138张相片,放在本影集中,每页放同样多的照片,最后一页只有2张相片.
小冬和同学找了138张相片,放在本影集中,每页放同样多的照片,最后一页只有2张相片,这本影集共有多少页?每页放几张相片?

将138剪去2,得到136.十七页,每页八张.同学,这道题不严谨,可以得到很多答案,它并没说明相册页数的上限.同样你还可以有六十八页,每页两张,有三十四页,每页四张.

篇十:冬季图片

what is your favourite season?要写冬天的 看图写句子的,图上有雪,冷的标志,还有外套,围巾帽子,滑雪,堆雪人,写几个句子

my favourite season is winter .In winter i often wear thick caot,hat and a towel .my friends and i often go to ski and make snowman.We have a great time !

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