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　　近年来，女大学生就业难越来越为人们所关注。在毕业生们都在奔波找工作的“就业季”，女大学生们在求职过程中最大的愿望就是不遭性别歧视。男性女性各有特点，希望用人单位综合考虑岗位特征，不要一味将女大学生拒之门外，对于优秀的人才，应该给予其正当竞争和发展的机会。自从高效扩招以来，女大学生就业难的问题逐渐层现出来。在求职过程中，女大学生面临着严重的显性或者隐性性别歧视，本文依据相关研究，从女大学生就业的现状、原因和对策三方面进行了总结和思考。

　　关键词：性别歧视 就业观念 劳动权益

　　一、女大学生就业现状

　　自从普通高校扩招以来，在校注册大学生总量在增大，女性的比例相对上升。2003年是扩招后的第一届毕业生走向社会的一年，就业压力已经呈现。众多学者估计，就业压力将随着时间的推移越来越大，在劳动力市场中，女大学生面临越来越严重的就业难的问题。

　　女性承担着人类劳动力再生产的使命。虽然《妇女权益保障法》和《劳动合同法》都明确规定，女职工在孕期、产期、哺乳期内的，用人单位不得解除劳动合同。当然，这些规范本身没有问题，但如果把它放到当前整个经济社会大环境下考量的话，问题就会很容易暴露出来。显然，这样的法律规定机械地延袭了计划经济时代“不分你我”的思维模式和基本做法，把女性的生育成本采用法律强制的手段，主要压在了女职工用人单位的身上。这就必然导致一个结果，即女职工多的单位承担的女性生育成本多，反之，则承担女性生育成本少，甚至几乎不用承担女性生育成本。这在市场主体独立平等的情况下，对企业是不公平、不合理的，这是一些企业想方设法规避法律的根本原因所在，甚至也是女性普遍面临就业歧视的重要因素。所以，政府如果可以担负解决生育成本的问题，也就是解决了女大学生就业难的根本问题。

　　二、原因分析

　　一是国际金融危机加剧了我国就业难。带来经济衰退，从金融业到实体经济，收到重挫和影响。订单减少，江浙地区倒闭11万家中小企业，2000万农民工春节前提前返乡，隐性失业。失业人员增加→收入降低→购买力下降→企业库存增加→企业裁员，恶性循环，连锁反应。就业问题是链条中的关键环节。金融危机造成全球增加失业人员2.8亿。中国是人口大国，就业难题更加凸显。

　　二是国情决定。我国长期劳动力供大于求，经济发展程度制约就业岗位的提供。我国存在“一大”“三多”“一少”现象： “一大”是人口基数大、每年新增1000万人口。“三多”一是农村富余劳动力多，18亿亩土地需要1.8亿劳动力耕作，我国现有4.8亿农村劳动力，人地矛盾突出，近3亿农村富余劳动力需要转移，使城市人口就业难度增加。二是国企下岗职工多，全国累计1200万，等待再就业。

　　三是大学毕业生多。今年毕业大学生610多万，去年毕业尚未就业大学生还有115万，730万大学毕业生需要在就业低谷年就业。这种情况要持续8年，每年以30-50万速度递增。2017年就业难会出现转机，2013年高考生锐减。大学生人数多凸显就业压力。“一少”是社会提供的就业岗位少。供求矛盾大。正常情况下，每年可提供的就业岗位是1000万，每年向社会提供的劳动力是1700万，逐年累计，雪球越滚越大。今年金融危机，实体经济受到影响，今年社会可提供的岗位800万，新增的劳动力越来越多，供求矛盾加剧。三是大学扩招，增加了向社会的供应量，相对加剧了就业难。在校生与80年代相比增加15倍。

　　四是高校人才培养模式与市场脱节，大学生相对过剩。目前的培养模式是应试教育、灌输教育，官本位教育、精英教育。市场变化快，专业调整慢，白领过剩，蓝领短缺，缺技能型、应用型人才，多科研型人才。大学生出口难，应反思课程专业设定如何与市场挂钩，建立以就业为导向的办学新格局。不能以评估为导向。高校改革的滞后，培养模式的脱节加剧了就业难度，就业率要成为对高校的最好评估办法。

　　五是二元结构导致就业呈现倒金字塔格局。大学生毕业不想回城市，飘在城市。二元结构导致城乡差距越来越大，待遇和生活水平越来越大，大学生不愿倒基层就业。宁肯飘在城市待业，也不愿去基层创业。只有缩小城乡差距，这个问题才能根治。只靠号召不能解决大学生下基层的问题。

　　可见，大学生过剩有绝对性过剩、相对性过剩、结构性过剩、机制性过剩。治理起来要齐抓共管、综合治理。

　　政府、高校、大学生要承担责任。就业问题政府是主宰，政府责任首当其冲。高校要以市场为导向办学，反弹琵琶，逆向思维。校育理念向市场靠近，与市场接轨，解决高分低能。大学生个人要承担责任，就业岗位尽管少，但机会是均等的，机遇偏好有准备的人。大学生重就业，轻创业。调整知识结构，做复合型人才;调整能力结构，调整心态，放下架子，应对挑战。

　　三、对策分析

　　解决就业难，有女大学生自我调整的责任，高校改革转向的责任，调动各界力量创造政策环境、竞争环境、资助环境，搭建平台。

　　(一)高校要抓紧转向、改革和调整。

　　高校一要突出能力本位，加快改革，“授之以渔”。二要“两商并重”，在就业上情商更重要。情商是自我心理的调整，包括抗挫折能力、抗诱惑能力、公关沟通能力、组织协调能力。智商决定成绩，情商决定成功。大学要重视“三传”：传教知识，传授技能、传承文化。三要“三业教育并举”：择业要放下架子、调整好心态;就业要先上岗，后就业;敢闯市场，搞创业。用择业促就业，用就业促创业，用创业保就业，三业互动，出口才能真正打开。实现四个转变，即：从应试教育向素质教育转变，从灌输教育向互动教育转变，从精英教育向大众教育转变，从单一传授知识向技能培养转变。

　　(二)政府要搭台，应该做好五件事：

　　一是给予接收大学生特别是女大学生的企业减税、免税待遇;

　　二是给创业大学生提供免息贷款，扶持创业;

　　三是社会保障向大学生倾斜;

　　四是给予到艰苦岗位、城乡基层就业的大学生补贴;

　　五是为待业大学生提供培训和继续教育

　　(三)企业、社团、中介、媒体等社会各界要理解和支持女大学生就业难，综合治理，齐抓共管，营造环境。

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